Тесты, которым исследователи из Стэнфорда Е. Офир и К. Нас (E Ophir, C Nass) подвергали добровольцев из двух выделенных групп. Первые, «однозадачники» (low multitaskers), имеют привычку заниматься зараз только одним делом, а вторые, «многозадачники» (high multitaskers), переключаются между несколькими делами, которые они делают одновременно. Для тестов нужен Flash.
Первый тест — на внимание. Сначала очень коротко показывается картинка из двух розовых и нескольких синих прямоугольников. Затем, через долю секунды, картинка показывается вновь, но только розовые прямоугольники могут быть повернуты от первоначального положения. Вам требуется ответить, повернулся ли хотя бы один из двух розовых прямоугольников (нажимаете кнопку YES) или оба они остались в той же ориентации (NO). Первые 4 ответа тренировочные и не засчитываются.
Второй тест — на скорость переключения между заданиями. Вам показывают букву и однозначное число (например, a8). Перед этим коротко мелькает надпись, о букве (LETTER) или о числе (NUMBER) задается следующий вопрос. Отвечать надо, нажимая клавиши «стрелка влево» или «стрелка вправо». Если вопрос был о букве, то надо ответить, гласный она передает звук (стрелка влево) или согласный (стрелка вправо), а если о числе — нечетное оно (стрелка влево) или четное (стрелка вправо). Иными словами, если показывается последовательность LETTER и затем a8, то ответ, о букве а, будет «гласный», то есть стрелка влево, а если NUMBER и затем a8, то ответ, о числе 8, должен быть «четное», то есть стрелка вправо. Тест на время ответа. Измеряется время повторения того же задания (буква после буквы, скажем) и время переключения между заданиями. Результат показывается столбиками: левая гистограмма — среднее время, средняя — время при повторении задания и правая — время переключения. Чем больше высота столбика, тем время реакции хуже. Каждая гистограмма сравнивает вашу скорость со средними однозадачниками и многозадачниками из эксперимента.
Первый тест — на внимание. Сначала очень коротко показывается картинка из двух розовых и нескольких синих прямоугольников. Затем, через долю секунды, картинка показывается вновь, но только розовые прямоугольники могут быть повернуты от первоначального положения. Вам требуется ответить, повернулся ли хотя бы один из двух розовых прямоугольников (нажимаете кнопку YES) или оба они остались в той же ориентации (NO). Первые 4 ответа тренировочные и не засчитываются.
Второй тест — на скорость переключения между заданиями. Вам показывают букву и однозначное число (например, a8). Перед этим коротко мелькает надпись, о букве (LETTER) или о числе (NUMBER) задается следующий вопрос. Отвечать надо, нажимая клавиши «стрелка влево» или «стрелка вправо». Если вопрос был о букве, то надо ответить, гласный она передает звук (стрелка влево) или согласный (стрелка вправо), а если о числе — нечетное оно (стрелка влево) или четное (стрелка вправо). Иными словами, если показывается последовательность LETTER и затем a8, то ответ, о букве а, будет «гласный», то есть стрелка влево, а если NUMBER и затем a8, то ответ, о числе 8, должен быть «четное», то есть стрелка вправо. Тест на время ответа. Измеряется время повторения того же задания (буква после буквы, скажем) и время переключения между заданиями. Результат показывается столбиками: левая гистограмма — среднее время, средняя — время при повторении задания и правая — время переключения. Чем больше высота столбика, тем время реакции хуже. Каждая гистограмма сравнивает вашу скорость со средними однозадачниками и многозадачниками из эксперимента.
Tags:
(no subject)
2010-11-26 05:47 (UTC)(no subject)
2010-11-26 05:50 (UTC)А для второго теста нужна мыша, а не тачпад, с тачпадом у меня где-то на 20-25% медленнее, чем контроль. :(
(no subject)
2010-11-26 05:57 (UTC)(no subject)
2010-11-26 17:55 (UTC)(no subject)
2010-11-26 06:39 (UTC)(no subject)
2010-11-26 06:57 (UTC)(no subject)
2010-11-26 08:35 (UTC)(no subject)
2010-11-26 08:22 (UTC)Основные тормоза - мне каждый раз надо было соображать, гласная - это vowel или как (аналогично с остальными тремя позициями), т.е. на какую из кнопок жать.
(no subject)
2010-11-26 08:40 (UTC)(no subject)
2010-11-26 09:40 (UTC)(no subject)
2010-11-26 11:22 (UTC)(no subject)
2010-11-26 09:59 (UTC)А как Вы думаете, действительно ли возможно одновременное фокусирование на каждом объекте, например, пары, или же -- только последовательное рассмотрение то одного, то другого, пусть даже очень быстрое?
(no subject)
2010-11-26 10:33 (UTC)(no subject)
2010-11-27 16:02 (UTC)И мне непонятно, что значит "мультизадачность" в этом тесте. Ведь задача-то одна. Не важно - буквы мы сортируем или числа - успех зависит от "умения" увидеть некий один принцип, который применим и к буквам и к числам. Тогда и переключаться не нужно. Но тогда и непонятно, о какой "мультизадачности" они говорят.
Кстати, для зрения, похоже, большее число синих прямоугольников (как бы отвлекающих) только способствует лучшему запоминанию/распознаванию положения красных - привязок больше.
(no subject)
2010-11-27 16:19 (UTC)(no subject)
2010-11-27 16:57 (UTC)гласно-нечетность, наверное?
Пожалуй, да: если без подготовки, сразу в котел, то да - некоторое время для освоения понадобится.
Но в тесте же никто не неволит. Есть время "подготовиться" ))
(no subject)
2010-11-26 10:59 (UTC)(no subject)
2010-11-26 13:34 (UTC)(no subject)
2010-11-26 14:38 (UTC)(no subject)
2010-12-02 21:32 (UTC)(no subject)
2010-11-26 12:37 (UTC)Многозадачники-то в этих тестах показывают результаты хуже, а не лучше однозадачников. У многозадачников хуже способность держать много объектов в кратковременной памяти. И переключают свое внимание они медленнее.
Если бы специально не прочитал, не догадался бы.
(no subject)
2010-11-26 13:48 (UTC)(no subject)
2010-11-26 16:40 (UTC)Но возможно авторы имеют в виду что-то иное. Я, впрочем, не понимаю, что именно.
(no subject)
2010-11-27 08:57 (UTC)староновые ссылки
2010-11-30 17:53 (UTC)